Październik to miesiąc poświęcony komunikacji alternatywnej i wspomagającej. AAC To system, który pomaga dzieciom z zaburzeniami mowy komunikować się z otoczeniem. W tym miesiącu uczniowie naszej szkoły mogli zapoznać się z różnymi rodzajami komunikacji alternatywnej m.in. językiem migowym, piktogramami, pismem Braille’a czy programem Makaton.

CZYTAJ DALEJ →

Tegoroczne obchody Europejskiego Tygodnia Świadomości Dysleksji będą odbywały się w dniach 2-6 października pod hasłem „Uczeń z dysleksją w cyfrowym swiecie”.

W dniu 5 października, zgodnie z ustaleniami Europejskiego Towarzystwa Dysleksji, będzie szczególnie wyróżniony Dzień Świadomości Dysleksji. Zachęcamy do relacjonowania obchodów w swoich mediach i oznaczania ich hashtagiem #dyslexiaday.

DYSLEKSJA TO NIE TYLKO PROBLEM SZKOLNY, DYSLEKSJA TO PROBLEM ŻYCIOWY

  • ZAPOMINANIE, GUBIENIE, ZOSTAWIANIE
  • KŁOPOTY Z ORIENTACJĄ W CZASIE
  • MYLENIE DAT, KLAS, NUMERÓW STRON
  • MYLENIE DROGI, KIERUNKÓW
  • OGÓLNA NIEPORADNOŚC
  • SŁABA SPRAWNOŚĆ MOTORYCZNA
  • BŁĘDY JĘZYKOWE, PRZEKRĘCANIE SŁÓW
  • PROBLEMY ZE ZNAJOMOŚCIĄ ZEGARA
  • MYLENIE NUMERÓW AUTOBUSÓW, CYFR

Co to jest afazja?

Afazja to zaburzenie neurologiczne, którego przyczynę stanowią nieprawidłowości w funkcjonowaniu lub uszkodzenia ośrodkowego układu nerwowego (ośrodków mowy w mózgu bądź połączeń nerwowych pomiędzy nimi).

Mowa u tych dzieci nie rozwija się wcale bądź też rozwija się ze znacznym opóźnieniem. Dziecko z afazją funkcjonuje jak człowiek rozmawiający z cudzoziemcami, których język zna bardzo słabo.

Nie jest zdolne do powiedzenia tego, co chce. Ma problemy ze znalezieniem właściwych słów i skonstruowaniem zdań, za pomocą których mogłoby zwerbalizować swoje myśli. Nie jest też w stanie zrozumieć, co mówią inni.

Pojmuje pojedyncze słowa, ale nie potrafi wychwycić sensu całej wypowiedzi. Dziecko z tym zaburzeniem powinno być objęte opieką neurologopedy oraz w razie potrzeby psychologa.

 

 

 

CZYTAJ DALEJ →

Dlaczego motyl jest symbolem Głuchych? Ile odmian języka migowego jest na świecie? Jakie gesty tworzą wyraz „szkoła”? Tego wszystkiego można się było dowiedzieć podczas obchodów Międzynarodowego Dnia Głuchych i Języka Migowego, CZYTAJ DALEJ →

Celami projektu są:

  • uwrażliwienie na obecność i potrzeby osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi;
  • rozwijanie empatii wobec osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi;
  • kształtowanie tolerancji wobec osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi;
  • likwidowanie uprzedzeń na temat osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi;
  • przygotowanie do współuczestniczenia z osobami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w życiu.