AAC
Październik to miesiąc poświęcony komunikacji alternatywnej i wspomagającej. AAC To system, który pomaga dzieciom z zaburzeniami mowy komunikować się z otoczeniem. W tym miesiącu uczniowie naszej szkoły mogli zapoznać się z różnymi rodzajami komunikacji alternatywnej m.in. językiem migowym, piktogramami, pismem Braille’a czy programem Makaton.
EUROPEJSKI TYDZIEŃ ŚWIADOMOŚCI DYSLEKSJI
Tegoroczne obchody Europejskiego Tygodnia Świadomości Dysleksji będą odbywały się w dniach 2-6 października pod hasłem „Uczeń z dysleksją w cyfrowym swiecie”.
W dniu 5 października, zgodnie z ustaleniami Europejskiego Towarzystwa Dysleksji, będzie szczególnie wyróżniony Dzień Świadomości Dysleksji. Zachęcamy do relacjonowania obchodów w swoich mediach i oznaczania ich hashtagiem #dyslexiaday.
DYSLEKSJA TO NIE TYLKO PROBLEM SZKOLNY, DYSLEKSJA TO PROBLEM ŻYCIOWY
- ZAPOMINANIE, GUBIENIE, ZOSTAWIANIE
- KŁOPOTY Z ORIENTACJĄ W CZASIE
- MYLENIE DAT, KLAS, NUMERÓW STRON
- MYLENIE DROGI, KIERUNKÓW
- OGÓLNA NIEPORADNOŚC
- SŁABA SPRAWNOŚĆ MOTORYCZNA
- BŁĘDY JĘZYKOWE, PRZEKRĘCANIE SŁÓW
- PROBLEMY ZE ZNAJOMOŚCIĄ ZEGARA
- MYLENIE NUMERÓW AUTOBUSÓW, CYFR
Dzień Osób z Afazją Rozwojową.
Co to jest afazja?
Afazja to zaburzenie neurologiczne, którego przyczynę stanowią nieprawidłowości w funkcjonowaniu lub uszkodzenia ośrodkowego układu nerwowego (ośrodków mowy w mózgu bądź połączeń nerwowych pomiędzy nimi).
Mowa u tych dzieci nie rozwija się wcale bądź też rozwija się ze znacznym opóźnieniem. Dziecko z afazją funkcjonuje jak człowiek rozmawiający z cudzoziemcami, których język zna bardzo słabo.
Nie jest zdolne do powiedzenia tego, co chce. Ma problemy ze znalezieniem właściwych słów i skonstruowaniem zdań, za pomocą których mogłoby zwerbalizować swoje myśli. Nie jest też w stanie zrozumieć, co mówią inni.
Pojmuje pojedyncze słowa, ale nie potrafi wychwycić sensu całej wypowiedzi. Dziecko z tym zaburzeniem powinno być objęte opieką neurologopedy oraz w razie potrzeby psychologa.
Motyl i dłonie
Dlaczego motyl jest symbolem Głuchych? Ile odmian języka migowego jest na świecie? Jakie gesty tworzą wyraz „szkoła”? Tego wszystkiego można się było dowiedzieć podczas obchodów Międzynarodowego Dnia Głuchych i Języka Migowego, CZYTAJ DALEJ →
KAŻDY INNY – WSZYSCY RÓWNI
Celami projektu są:
- uwrażliwienie na obecność i potrzeby osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi;
- rozwijanie empatii wobec osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi;
- kształtowanie tolerancji wobec osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi;
- likwidowanie uprzedzeń na temat osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi;
- przygotowanie do współuczestniczenia z osobami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w życiu.